تاثیر هوش مصنوعی بر روش های تدریس معلمان – چگونه ابزارهای هوش مصنوعی می توانند فرآیند آموزش را کارآمدتر و تعاملی تر کنند

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین در آموزش و پرورش، توانسته است تغییرات قابل توجهی در روش های تدریس معلمان ایجاد کند ابزارهای هوش مصنوعی شامل سیستم های یادگیری تطبیقی، پلتفرم های آنلاین، نرم افزارهای تحلیل داده های آموزشی و دستیارهای هوشمند آموزشی هستند که فرآیند یادگیری را کارآمدتر، شخصی سازی شده و تعاملی تر می کنند با استفاده از هوش مصنوعی، معلمان قادر خواهند بود سطح یادگیری دانش آموزان را به صورت دقیق تر ارزیابی کرده، بازخورد فوری ارائه دهند و مسیر یادگیری فردی هر دانش آموز را تنظیم کنند علاوه بر این، این فناوری امکان فعالیت های گروهی تعاملی، یادگیری مبتنی بر پروژه و تحلیل رفتار آموزشی را فراهم می کند که موجب افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان می شود هدف این پژوهش بررسی تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر روش های تدریس معلمان و ارتقای کیفیت فرآیند آموزش است روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه منابع علمی، تحلیل مقالات و بررسی نمونه های عملی کاربرد هوش مصنوعی در مدارس و کلاس های درس جمع آوری شده اند یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند تدریس را کارآمدتر، تعاملی تر و مبتنی بر داده های واقعی کند، اما موفقیت آن مستلزم آموزش معلمان، طراحی درست ابزارها و توجه به اصول اخلاقی و حفظ حریم خصوصی دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم زارعی

نویسنده اول

�ارعی، مریم،1404،تاثیر هوش مصنوعی بر روش های تدریس معلمان – چگونه ابزارهای هوش مصنوعی می توانند فرآیند آموزش را کارآمدتر و تعاملی تر کنند،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز