تاثیر هوش مصنوعی بر فرایند تدریس هنر به دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از فناوری های نوین، در حال تبدیل شدن به ابزاری قدرتمند در آموزش و پرورش است این تکنولوژی می تواند بر روند تدریس هنر به دانش آموزان ابتدایی تاثیرات چشمگیری داشته باشد استفاده از هوش مصنوعی در این زمینه، امکان طراحی محتواهای آموزشی شخصی سازی شده، بهبود تجربه یادگیری از طریق ابزارهای تعاملی، و ارائه بازخورد آنی به دانش آموزان را فراهم می آورد همچنین، هوش مصنوعی می تواند فرآیند ارزیابی عملکرد هنری دانش آموزان را تسهیل کرده و به معلمان کمک کند تا نیازهای آموزشی هر دانش آموز را شناسایی و رفع کنند در این راستا، قابلیت های AI مانند شبیه سازی هنر، تحلیل الگوهای خلاقانه و حتی ایجاد آثار هنری با همکاری دانش آموزان، نوآوری های جدیدی را در کلاس های هنر ایجاد کرده است با این حال، استفاده از این فناوری نیازمند توجه به چالش هایی چون حفظ هویت انسانی در فرآیندهای آموزشی و عدم وابستگی کامل به ماشین است در نهایت، هوش مصنوعی می تواند به ارتقاء کیفیت تدریس هنر در مقطع ابتدایی کمک کرده و یادگیری خلاقانه و بصری را در بین دانش آموزان تقویت کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد ایزدی

نویسنده اول

�یزدی، سجاد،1404،تاثیر هوش مصنوعی بر فرایند تدریس هنر به دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز