فناوری وهوش مصنوعی و نقش آنها در تحول وبهبود نظام آموزش وپرورش

چکیده مقاله

هوش مصنوعی سبب ایجاد تغییرات چشمگیری در آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان در مدارس شده است هم دانش آموزان و هم موسسات آموزشی می توانند از نتایج کاربرد AI در شیوه آموزش خود بهره مند شوند با توجه به کاربردهای بسیار زیاد AI در حوزه های مختلف و همچنین بخش آموزش، استفاده از محتواهای آموزشی بسیار راحت تر و شخصی تر می شود با استفاده از هوش مصنوعی مدل یادگیری دانش آموزان تغییر می کند زیرا می توانند محتواهای آموزشی شخصی سازی شده را از طریق تمامی دستگاه های هوشمند خود و در هر زمان و هر مکان دریافت کنند و الزامی به حضور فیزیکی در کلاس درس وجود ندارد برنامه های درسی کنونی عموما با توجه به سطح علمی میانگین دانش آموزان طراحی می شوند بدین ترتیب اگر دانش آموزانی بالاتر از سطح میانگین قرار بگیرند برنامه مشخصی مطابق با نیاز آنان تعریف نشده است به علاوه مدل یادگیری تعدادی از دانش آموزان با بقیه متفاوت است و ممکن است با وجود هوش بالای آن ها، روش های سنتی آموزش برای این دانش آموزان سازگار نباشد اما با استفاده از هوش مصنوعی می توان برنامه های درسی را به صورت شخصی سازی شده در اختیار دانش آموزان قرار داد هوش مصنوعی تکالیف کلاسی و همچنین امتحانات نهایی را برای هر دانش آموز سفارشی سازی می کند بدین ترتیب می توان اطمینان یافت که دانش آموزان بهترین کمک ممکن را دریافت می کنند قورچیان ۱۳۸۷

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هاجر رجایی نجف آبادی

نویسنده اول

بتول یوسفان

نویسنده دوم

مریم جلالی

نویسنده سوم

�جایی نجف آبادی، هاجر و یوسفان، بتول و جلالی، مریم،1404،فناوری وهوش مصنوعی و نقش آنها در تحول وبهبود نظام آموزش وپرورش،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز