مدل جامع ارتقای مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی در تعامل با دانش آموزان و اولیاء

چکیده مقاله

ارتقای مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی در تعامل با دانش آموزان و اولیاء یکی از ارکان اساسی موفقیت در فرآیندهای آموزشی است مهارت های ارتباطی موثر، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند بلکه به عنوان عاملی مهم در افزایش اعتماد، رضایت و همکاری والدین در روند یادگیری و تربیت دانش آموزان عمل می کند این مقاله مروری به بررسی مدل های مختلف ارتقای مهارت های ارتباطی معلمان در تعاملات با دانش آموزان و اولیاء پرداخته است از یک سو، به تحلیل مولفه های کلیدی این مهارت ها مانند گوش دادن فعال، همدلی، ایجاد اعتماد و ارتباط غیرکلامی پرداخته می شود و از سوی دیگر، راهکارهایی برای تقویت این مهارت ها در معلمان ارائه می شود همچنین، به چالش ها و موانعی که معلمان در فرآیند ارتقای مهارت های ارتباطی با دانش آموزان و اولیاء با آن مواجه هستند، پرداخته می شود در نهایت، مدل جامع ارتقای این مهارت ها با در نظر گرفتن نیازهای آموزشی، روان شناختی و اجتماعی در جهت بهبود کیفیت تعاملات میان معلم، دانش آموز و اولیاء پیشنهاد می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیررضا صادقی

نویسنده

�ادقی، امیررضا،1404،مدل جامع ارتقای مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی در تعامل با دانش آموزان و اولیاء،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز