مدیریت تحول آفرین در مدارس ابتدایی؛ از سند تحول بنیادین تا اجرا در مدرسه

چکیده مقاله

مدیریت تحول آفرین به عنوان رویکردی نوین در بهبود کیفیت آموزش، نقش کلیدی در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دارد این مقاله به تبیین ضرورت، اصول، فرایندها و موانع مدیریت تحول آفرین در مدارس ابتدایی می پردازد و راهکارهایی جهت اجرایی سازی اسناد راهبردی در سطح مدرسه ارائه می دهد با تمرکز بر عناصر کلیدی مانند چشم اندازگرایی، الهام بخشی، توانمندسازی و نوآوری، این تحقیق به دنبال ارائه چارچوبی عملی برای مدیران مدارس ابتدایی است تا بتوانند با رویکردی تحول محور، محیطی پویا و خلاق برای رشد و بالندگی دانش آموزان فراهم آورند

نویسندگان

مرضیه صادقی

نویسنده اول

�ادقی، مرضیه،1404،مدیریت تحول آفرین در مدارس ابتدایی؛ از سند تحول بنیادین تا اجرا در مدرسه،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز