چکیده مقاله
یادگیری تلفیقی Blended Learning به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، ترکیبی از آموزش حضوری و آموزش مبتنی بر فناوری های نوین است که در سال های اخیر به ویژه با گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات، مورد توجه فراوان قرار گرفته است این شیوه یادگیری تلاش می کند مزایای آموزش سنتی و آموزش مجازی را در کنار یکدیگر قرار دهد تا کیفیت و اثربخشی فرایند یاددهی–یادگیری افزایش یابد در نظام آموزش رسمی مدارس، یادگیری تلفیقی به عنوان راهکاری برای پاسخگویی به نیازهای متنوع دانش آموزان، افزایش مشارکت فعال، تقویت تعامل میان معلم و دانش آموز و ارتقای سطح یادگیری به کار گرفته می شود این مقاله مروری بر سیر تحول مفهوم یادگیری تلفیقی، ویژگی ها، مزایا، چالش ها و کاربرد آن در محیط مدارس رسمی دارد هدف، ارائه تصویری جامع از جایگاه فعلی یادگیری تلفیقی در آموزش عمومی و تحلیل تجارب ملی و بین المللی در این زمینه است تا بتوان بستر مناسبی برای بهره گیری موثر از آن در سیاست های آموزشی کشور فراهم آورد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فایی، سپیده و صادقی، سیده ساره و نیکمرام، مینا و دهقان، مونا،1404،مروری بر سیر تحول یادگیری تلفیقی ( Blended Learning ) و کاربرد آن در نظام آموزش رسمی مدارس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز