چکیده مقاله
در سال های اخیر، استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی AI در عرصه آموزش، به ویژه در محیط کلاس درس، با رشد چشمگیری مواجه شده است این فناوری با ارائه راهکارهای نوین برای شخصی سازی یادگیری، تحلیل عملکرد تحصیلی دانش آموزان، تسهیل ارزیابی های آموزشی و ارتقای تعامل میان معلمان و دانش آموزان، توانسته است تحولی بنیادین در شیوه های تدریس و یاددهی ایجاد کند با این حال، استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در کلاس درس، علی رغم مزایای چشمگیر، با چالش ها و معایبی نیز همراه است که نمی توان از آن ها چشم پوشی کرد؛ از جمله وابستگی بیش از حد به فناوری، کاهش تعامل انسانی، نگرانی های اخلاقی و امنیت داده ها، و نبود زیرساخت های کافی در برخی از مناطق آموزشی این مقاله مروری با هدف بررسی جامع مزایا و معایب بهره گیری از هوش مصنوعی در کلاس های درس، به تحلیل یافته های پژوهشی، دیدگاه های کارشناسان، و کاربردهای عملی این فناوری در بستر آموزش و یادگیری می پردازد در پایان، پیشنهادهایی برای بهره گیری بهینه و متعادل از ابزارهای هوش مصنوعی با تاکید بر رویکردی انسانی محور در فرآیند تدریس ارائه شده است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
ولی بیگی، فیروزه و چالاب زردی، سمیه و قیطاسی، مهین و حسنی جلیلیان، فاطمه،1404،مزایا و معایب استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در کلاس درس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز