مطالعات تطبیقی راهبرد های توسعه معلمان ابتدایی ایران و آلمان

چکیده مقاله

این پژوهش به مقایسه راهبردهای توسعه معلمان ابتدایی در ایران و آلمان می پردازد با استفاده از روش کیفی و تحلیل اسناد، یافته ها نشان می دهد که آلمان بر توسعه حرفه ای مستمر، خودیاری معلمان و یادگیری مشارکتی تاکید دارد، در حالی که ایران بیشتر بر دوره های ضمن خدمت متمرکز و ساختارمحور است این تفاوت ها منجر به عملکرد بالاتر معلمان و کیفیت بهتر آموزش در آلمان شده است پیشنهاد می شود ایران از تجربه آلمان در زمینه خودمدیریت معلمان و برنامه های توسعه مبتنی بر نیاز واقعی کلاس درس الگو بگیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احمد عزیزی

نویسنده اول

شهاب الدین سعیدیان فر

نویسنده دوم

سمیه اربابی زاد

نویسنده سوم

سعید توانا پور

نویسنده چهارم

�زیزی، احمد و الدین سعیدیان فر، شهاب و اربابی زاد، سمیه و توانا پور، سعید،1404،مطالعات تطبیقی راهبرد های توسعه معلمان ابتدایی ایران و آلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز