مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

مطالعه نقش فضای معنوی مدارس در کاهش اضطراب و بهبود سلامت روان دانش آموزان

چکیده مقاله

در دنیای پرشتاب امروز که فشارهای روانی و اجتماعی در حال افزایش است، اهمیت ارتقاء سلامت روان در محیط های آموزشی بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است یکی از عوامل اثرگذار بر سلامت روان، فضای معنوی حاکم بر مدرسه است؛ فضایی که ارزش های اخلاقی، احترام، همدلی، هدفمندی و ارتباط با مفاهیم والای انسانی و الهی در آن پررنگ باشد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فضای معنوی مدارس در کاهش اضطراب و بهبود سلامت روان دانش آموزان انجام شده است روش تحقیق، توصیفی–همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه دوم در شهر لالی می باشد که ۲۰۰ نفر از آنان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد فضای معنوی مدارس SCSQ ، پرسشنامه اضطراب بک BAI و پرسشنامه سلامت روان GHQ ۲۸ بودند تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های همبستگی و رگرسیون چندگانه انجام شد نتایج نشان داد که بین سطح فضای معنوی در مدارس و میزان اضطراب دانش آموزان رابطه منفی و معنادار وجود دارد r = ۰ ۴۷, p < ۰ ۰۱ و همچنین فضای معنوی رابطه مثبت و معناداری با سلامت روان دارد r = ۰ ۵۲, p < ۰ ۰۱ به طور خاص، مولفه هایی مانند حمایت اجتماعی، مناسک مذهبی، فرصت های خودکاوی و ارتباط معنادار با همسالان و معلمان، نقش بارزی در کاهش تنش روانی و ارتقاء احساس آرامش و معنای زندگی داشتند بر این اساس می توان نتیجه گرفت که توجه به بعد معنوی در طراحی فضاهای تربیتی و آموزش غیررسمی، نه تنها موجب کاهش اختلالات روانی ازجمله اضطراب می شود، بلکه سلامت روانی، سازگاری اجتماعی و رضایت مندی در دانش آموزان را نیز افزایش می دهد پیشنهاد می شود مدیران و مشاوران مدارس با بهره گیری از آموزه های دینی، فرهنگی و روان شناختی، فضای مدرسه را به محیطی آرام، اخلاق محور و امیدبخش تبدیل نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�هداروند، سمیه و بالی پور بابادی، البرز و کریمی، محمد و کریمی، قاسم،1404،مطالعه نقش فضای معنوی مدارس در کاهش اضطراب و بهبود سلامت روان دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳,۳۶۷ مشاهده

آشنایی با ابزار، تجهیزات و تکنیک های نوین

در عصر حاضر، نظام های آموزشی با تحولات شگرف ناشی از پیشرفت فناوری، تغییر انتظارات جامعه و نیازهای نوین ی…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۰۸۷ مشاهده

زمینه های سیاسی و اقتصادی انقلاب مشروطه ایران

انقلاب مشروطه ایران ۱۲۸۵–۱۲۸۷ش به عنوان یکی از مهم ترین تحولات سیاسی اجتماعی تاریخ معاصر ایران، محصول مج…

ناکارآمدی سیاسیبحران اقتصادیانقلاب مشروطه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۶۸ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دهم با تاکید بر جنبه نبوت و امامت در برنامه درسی ملی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل میزان توجه به اصول پنج گانه دین اسلام توحید، نبوت، معاد، عدل و امامت با…

تحلیل محتوااصول دیندینی دوره دهم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۵۸ مشاهده

خطرات و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدرسه

هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوین در نظام آموزشی، قابلیت های گسترده ای برای بهبود فرآیند یادگیری و مدیریت…

هوش مصنوعیمدرسهچالش ها
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۴۶ مشاهده

بررسی اصلاح روش های الگوی تدریس در آموزش ابتدایی و تحول در محیط یادگیری

نظام آموزش ابتدایی به عنوان نخستین و مهم ترین بستر شکل گیری شخصیت علمی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، نقش…

آموزشابتداییدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۳۱ مشاهده

بررسی نقش داستان گویی و نمایش خلاق در تقویت مهارت های بین فردی دانش آموزان ابتدایی

در دنیای پرشتاب و پیچیده ی امروز، توانایی برقراری ارتباط موثر و تعامل سالم با دیگران از جمله مهارت های ح…

داستان گوییدانش آموزاننمایش خلاق