بررسی محیط فیزیکی کلاس درس به عنوان یک مولفه مهم و تاثیرگذار بر یادگیری دانش آموزان ،و تاثیرات این محیط بر عملکرد دانش آموزان و کیفیت یادگیری

چکیده مقاله

محیط فیزیکی کلاس درس به عنوان یک مولفه مهم و تاثیرگذار بر یادگیری، به ویژه در دنیای امروز، نقش بسیار حیاتی دارد تاثیرات این محیط بر عملکرد دانش آموزان و کیفیت یادگیری، بیشتر از آنچه که به طور ظاهری به نظر می رسد، به طور غیرمستقیم و پیچیده ای در طول فرآیندهای ذهنی و شناختی افراد وارد می شود به ویژه، این تاثیرات از طریق عواملی مانند نورپردازی، دما، کیفیت هوا، طراحی فضا و آکوستیک فضا نمود می یابند در این بخش، تلاش می شود به تحلیل و تبیین هر یک از این عوامل و روابط پیچیده میان آن ها و اثراتشان بر یادگیری پرداخته شوداین مقاله پیشنهاد می کند که طراحی کلاس های درس با توجه به عوامل محیطی موثر می تواند به طور چشمگیری به بهبود فرآیندهای یادگیری و افزایش بهره وری آموزشی در مدارس کمک کند به ویژه، توجه به ویژگی های فیزیکی مانند نور، دما، چیدمان و آکوستیک می تواند زمینه ساز خلق محیطی موثر و حمایتی برای دانش آموزان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا مهدی زاده

نویسنده اول

روح اله آتش افروز

نویسنده دوم

سحر ریئسی

نویسنده سوم

میکائیل کلانتری

نویسنده چهارم

مهدی زاده، محمدرضا و ، روح اله آتش افروز و ، سحر ریئسی و ، میکائیل کلانتری،1404،بررسی محیط فیزیکی کلاس درس به عنوان یک مولفه مهم و تاثیرگذار بر یادگیری دانش آموزان ،و تاثیرات این محیط بر عملکرد دانش آموزان و کیفیت یادگیری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404