چکیده مقاله
این مطالعه به وضوح نشان داد که محیط مدرسه نقشی بنیادین و چندوجهی در شکل دهی به سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند فراتر از ابعاد صرفا آموزشی، محیط مدرسه به مثابه یک اکوسیستم پویا عمل می کند که مولفه های فیزیکی، اجتماعی عاطفی، آموزشی پداگوژیکی و فرهنگی آن به طور متقابل و پیچیده ای بر یکدیگر تاثیر می گذارند و تجربیات، احساسات و موفقیت های دانش آموزان را تحت الشعاع قرار می دهند تحلیل ها تایید کردند که سلامت روان و عملکرد تحصیلی، دو مفهوم جدایی ناپذیرند؛ بهبود یکی به تقویت دیگری منجر می شود و ضعف در هر یک، دیگری را نیز متاثر می سازد دانش آموزانی که از سلامت روان بالاتری برخوردارند، توانایی بیشتری در یادگیری، مدیریت استرس و مشارکت فعال دارند که نهایتا به عملکرد تحصیلی بهتر آن ها می انجامد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قاسمی، سمیه و ، اکبر سلطانی و ، لیلا همتی و ، زهرا هدایتی،1404،بررسی محیط مدرسه به مثابه یک اکوسیستم پویا،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404