بررسی میزان افسردگی در دختران متوسطه و تاثیر آن بر میزان یادگیری در شهرستان دماوند

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی میزان افسردگی در میان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر دماوند و تاثیر آن بر میزان یادگیری آن ها می پردازد افسردگی یکی از شایع ترین اختلالات سلامت روان در دوران نوجوانی است که می تواند پیامدهای منفی متعددی بر جنبه های مختلف زندگی فرد، از جمله عملکرد تحصیلی، داشته باشد جامعه آماری این پژوهش را دختران دبیرستانی شهر دماوند تشکیل می دهند و رویکرد پژوهش حاضر، توصیفی تحلیلی است داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد سنجش افسردگی مانند پرسشنامه افسردگی بک و ارزیابی عملکرد تحصیلی گردآوری شده اند نتایج این پژوهش نشان دهنده وجود رابطه ای معنادار بین شدت افسردگی و سطح یادگیری در این گروه از دانش آموزان خواهد بود؛ به گونه ای که هرچه میزان افسردگی افزایش یابد، یادگیری و عملکرد تحصیلی کاهش خواهد یافت یافته های این پژوهش می تواند مبنایی برای تدوین برنامه های حمایتی و مداخله ای موثر در مدارس و خانواده ها به منظور ارتقاء سلامت روان و بهبود وضعیت تحصیلی دختران نوجوان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرجس عارفی

نویسنده اول

�ارفی، نرجس،1404،بررسی میزان افسردگی در دختران متوسطه و تاثیر آن بر میزان یادگیری در شهرستان دماوند،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404