نقش ارتباط کلامی موثر (لحن، حجم صدا و انتخاب واژگان) در جذب توجه دانش آموزان

چکیده مقاله

جذب و حفظ توجه دانش آموزان در محیط کلاس درس، یکی از چالش های همیشگی معلمان و یکی از پیش شرط های اصلی یادگیری موثر است در میان عوامل متعدد موثر بر مدیریت کلاس، مهارت های ارتباط کلامی معلم، شامل لحن صدا، حجم صدا و انتخاب واژگان، نقشی کلیدی و غیرقابل انکار ایفا می کند کلام معلم تنها ابزار انتقال مفاهیم درسی نیست، بلکه رسانه ای قدرتمند برای انتقال احساسات، ایجاد انگیزه و مدیریت رفتار دانش آموزان است پژوهش ها نشان می دهند که استفاده هوشمندانه از تغییرات لحن و حجم صدا می تواند از یکنواختی کلاس جلوگیری کرده و حس کنجکاوی دانش آموزان را برانگیزد این مقاله به بررسی سه مولفه اصلی ارتباط کلامی می پردازد: لحن صدا که بار عاطفی کلام را حمل می کند و می تواند کلاس را به محیطی آرام یا پرتنش تبدیل کند؛ حجم صدا که باید متناسب با محتوا و شرایط فیزیکی کلاس تنظیم شود تا خستگی و حواس پرتی ایجاد نکند؛ و انتخاب واژگان که باید متناسب با سطح درکی دانش آموزان، جذاب و دقیق باشد از منظر تربیتی، کلام نیکو و حکیمانه، یکی از ارکان تربیت اخلاقی است تاکید اسلام بر «حسن الخلق» و «قول لین» کلام نرم و مودبانه نشان دهنده اهمیت کیفیت گفتار در اثرگذاری بر مخاطب است در نهایت، معلمی که بر مهارت های کلامی خود مسلط است، می تواند بدون نیاز به تنبیه و فشار، توجه دانش آموزان را جلب کرده و فرآیند یادگیری را بهینه سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم محمودی

نویسنده اول

زهرا صابری

نویسنده دوم

محمدجواد عزتی زاده

نویسنده سوم

خداکرم همتیان

نویسنده چهارم

محمودی، مریم و صابری، زهرا و عزتی زاده، محمدجواد و همتیان، خداکرم،1404،نقش ارتباط کلامی موثر (لحن، حجم صدا و انتخاب واژگان) در جذب توجه دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404