نقش امور تربیتی در ایجاد تعامل میان خانواده و مدرسه در راستای کاهش آسیب های اجتماعی

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی نقش امور تربیتی در تسهیل و تقویت تعامل موثر میان خانواده و مدرسه با هدف کاهش آسیب های اجتماعی در میان دانش آموزان می پردازد یافته ها نشان می دهد که حضور فعال و برنامه ریزی شده معاونت پرورشی مدارس به عنوان هسته مرکزی هماهنگی بین خانواده و مدرسه، می تواند زمینه ساز مشارکت سازنده والدین در فرآیندهای آموزشی تربیتی شود و در نتیجه، گرایش دانش آموزان به رفتارهای پرخطر و انحرافی را به طور چشمگیری کاهش دهد برنامه های مشترک فرهنگی، آموزشی و مشاوره ای که با همکاری خانواده ها طراحی و اجرا می شوند، ضمن تقویت حس تعلق و پایبندی دانش آموز به محیط مدرسه، از بروز پدیده هایی چون اعتیاد، فرار از مدرسه، خشونت و بی تفاوتی اجتماعی جلوگیری می کنند همچنین مشخص شد که معلمان با آگاهی از شرایط خانوادگی دانش آموزان و والدین با آگاهی از نقش خود در فضای مدرسه، می توانند در یک چارچوب تعاملی سالم، به عنوان شریکان تربیتی، در کاهش آسیب ها سهیم باشند در نهایت، نظام مندی در روابط مدرسه و خانواده و استفاده از ظرفیت های امور تربیتی، نه تنها به پیشگیری از آسیب های اجتماعی کمک می کند، بلکه بستری برای رشد همه جانبه شخصیت دانش آموز فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهه قبولی

نویسنده اول

قبولی، الهه،1404،نقش امور تربیتی در ایجاد تعامل میان خانواده و مدرسه در راستای کاهش آسیب های اجتماعی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404