نقش بازی های آموزشی در تقویت مهارت های پایه کودکان پایه سوم ابتدایی

چکیده مقاله

بازی های آموزشی به عنوان یکی از موثرترین روش های یادگیری غیر مستقیم، نقش برجسته ای در توسعه مهارت های پایه کودکان در دوره ابتدایی ایفا می کنند به ویژه در پایه سوم ابتدایی که کودکان در مرحله ی حساس رشد شناختی و اجتماعی قرار دارند، استفاده از بازی های آموزشی می تواند با تقویت توانمندی های مختلف همچون مهارت های زبانی، ریاضی، حل مسئله، و مهارت های اجتماعی عاطفی، زمینه ساز یادگیری بهتر و عمیق تر باشد مطالعات متعددی نشان داده اند که بازی های تعاملی و هدفمند، علاوه بر افزایش انگیزه و علاقه کودکان، باعث تقویت حافظه، توجه و تمرکز آن ها می شود همچنین، این بازی ها با ایجاد محیطی کم فشار و شاد، فرصت بروز خلاقیت و تفکر انتقادی را فراهم می آورند که در آموزش سنتی کمتر امکان پذیر است ترکیب روش های بازی با برنامه های درسی، به ویژه در مهارت های پایه مثل خواندن، نوشتن و ریاضی، می تواند تاثیر چشمگیری بر ارتقای عملکرد تحصیلی و پرورش مهارت های زندگی داشته باشد بنابراین، طراحی و بهره گیری هدفمند از بازی های آموزشی در آموزش کودکان پایه سوم، نه تنها باعث تقویت مهارت های پایه ای می شود بلکه به رشد همه جانبه شخصیت آنان نیز کمک شایانی می کند در نهایت، توجه به نقش والدین و معلمان در انتخاب و هدایت این بازی ها، به عنوان تسهیل گران فرایند یادگیری، از اهمیت ویژه ای برخوردار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا میرزایی

نویسنده اول

میرزایی، مینا،1404،نقش بازی های آموزشی در تقویت مهارت های پایه کودکان پایه سوم ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404