نقش بازی های آموزشی و روش های تدریس خلاقانه در ایجاد انگیزه و اشتیاق به درس

چکیده مقاله

یکی از چالش های همیشگی نظام های آموزشی، غلبه بر بی انگیزگی و خستگی دانش آموزان در فرآیند یادگیری است رویکردهای سنتی که بر حفظیات، سخنرانی های یک طرفه و انتقال غیرتعاملی اطلاعات تمرکز دارند، اغلب منجر به کاهش توجه و اشتیاق دانش آموزان می شود در مقابل، استفاده از بازی های آموزشی و روش های تدریس خلاقانه، با تغییر ماهیت کلاس درس از یک محیط خشک و رسمی به یک پویا و تعاملی، نقشی انکارناپذیر در برانگیختن انگیزه درونی و ایجاد علاقه به درس ایفا می کند این روش ها با تکیه بر غریزه ذاتی بازی و کنجکاوی کودکان و نوجوانان، یادگیری را از یک وظیفه اجباری به یک فعالیت لذت بخش تبدیل می کنند بازی های آموزشی با ایجاد فضایی شاد و بدون اضطراب قضاوت، دانش آموزان را به مشارکت فعال تشویق می کنند در بازی، دانش آموز با چالش ها و مسائلی روبرو می شود که برای حل آن ها باید از دانش درسی خود بهره ببرد، اما بدون فشار ناشی از نمره و تنبیه این امر باعث می شود دانش آموز با تمرکز و آرامش بیشتری محتوا را فرا بگیرد و حس موفقیت و پیشرفت را تجربه کند همچنین، بازی ها با ارائه بازخورد فوری، به دانش آموز کمک می کنند تا نقاط ضعف خود را بشناسد و برای بهبود آن تلاش کند که این چرخه، انگیزه تلاش بیشتر را تقویت می کند در نتیجه، تلفیق بازی های آموزشی و خلاقیت در تدریس، نه تنها سطح یادگیری و یادداری را ارتقا می دهد، بلکه نگرش دانش آموزان را نسبت به مدرسه و درس تغییر می دهد این رویکرد دانش آموزانی را تربیت می کند که با اشتیاق و کنجکاوی به سمت دانش می روند و یادگیری را به عنوان یک فرآیند مادام العمر لذت بخش تجربه می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا رضایی

نویسنده

پریسا ذوالفقاری باقرصاد

نویسنده

�ضایی، فریبا و ذوالفقاری باقرصاد، پریسا،1404،نقش بازی های آموزشی و روش های تدریس خلاقانه در ایجاد انگیزه و اشتیاق به درس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404