نقش برنامه ریزی درسی در افزایش بهره وری یادگیری

چکیده مقاله

برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای مدیریت آموزشی، نقش تعیین کننده ای در ارتقای کیفیت یادگیری و بهره وری دانش آموزان ایفا می کند هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش برنامه ریزی درسی در افزایش بهره وری یادگیری و شناسایی عوامل موثر بر اثربخشی آن است این پژوهش از نوع کاربردی و توصیفی تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان و معلمان مدارس می باشد که نمونه ها با روش نمونه گیری تصادفی و هدفمند انتخاب شده اند ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه و مصاحبه ساختارمند است و داده ها با روش های آماری توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند یافته ها نشان می دهد که برنامه ریزی درسی منسجم و هدفمند باعث افزایش انگیزه، تمرکز و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس می شود همچنین، برنامه ریزی موثر به معلمان امکان می دهد تفاوت های فردی دانش آموزان را شناسایی و فعالیت های آموزشی متناسب با توانایی ها و نیازهای آنان طراحی کنند اجرای صحیح برنامه ریزی درسی موجب توسعه مهارت های خودتنظیمی، تفکر انتقادی و توانمندی های شناختی و اجتماعی دانش آموزان می شود و نقش کلیدی در ارتقای بهره وری یادگیری دارد این پژوهش همچنین نشان می دهد که نبود برنامه ریزی منسجم با کاهش کیفیت یادگیری، پراکندگی زمان و محتوا و کاهش مشارکت دانش آموزان همراه است در نتیجه، برنامه ریزی درسی یک ضرورت استراتژیک در فرآیند آموزش محسوب می شود و نتایج این پژوهش می تواند برای معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران در جهت بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای بهره وری آموزشی راهگشا باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه اکبری جعفری

نویسنده اول

�کبری جعفری، سمیه،1404،نقش برنامه ریزی درسی در افزایش بهره وری یادگیری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404