چکیده مقاله
برنامه ریزی درسی یکی از عوامل اساسی در بهبود کیفیت آموزش در مدارس است این پژوهش به مقایسه و تحلیل برنامه ریزی درسی در مدارس دولتی و غیردولتی می پردازد در مدارس دولتی، برنامه های درسی به صورت متمرکز و یکسان تدوین می شوند تا عدالت آموزشی برقرار شود، اما ممکن است انعطاف پذیری لازم برای پاسخگویی به نیازهای مختلف دانش آموزان را نداشته باشند مدارس غیردولتی با داشتن استقلال بیشتر، برنامه های درسی خود را متناسب با ویژگی ها و نیازهای محلی تنظیم می کنند که این امر می تواند به ارتقاء کیفیت یادگیری کمک کند بررسی این تفاوت ها اهمیت زیادی در بهبود سیاست های آموزشی دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کیخا، ساناز و کریمی، سعیده و حسن پور کعبی، فاطمه،1404،تحلیل برنامه ریزی درسی در مدارس غیردولتی و دولتی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز