تحلیل تاثیر شیوه های مدیریتی معاون آموزشی بر انگیزش معلمان و بهبود فضای یادگیری در مدارس

چکیده مقاله

نقش معاون آموزشی در هدایت فرآیندهای آموزشی و پشتیبانی از معلمان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان شناخته شده است این تحقیق با هدف تحلیل رابطه بین سبک های مدیریتی، بازخورد و حمایت حرفه ای، تعامل میان معاون آموزشی و معلمان و فرهنگ سازمانی مدرسه، در محیط های آموزشی مختلف انجام شده است اهمیت این موضوع از آن جهت است که انگیزه معلمان و کیفیت فضای یادگیری، مستقیما بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی آنان تاثیرگذار است سبک های مدیریتی مختلف معاون آموزشی، از جمله سبک مشارکتی، حمایتی و اقتضائی، مورد تحلیل قرار گرفته اند و رابطه آن ها با رضایت شغلی، انگیزش و عملکرد معلمان بررسی شده است نتایج نشان می دهد که سبک های مدیریتی مشارکتی و حمایتی بیشترین تاثیر مثبت را بر انگیزش، نوآوری در تدریس و کیفیت یادگیری دانش آموزان دارند و سبک های مدیریتی خشک و اقتضائی محدودیت هایی را ایجاد می کنند که مانع توسعه حرفه ای معلمان و محیط یادگیری فعال می شود علاوه بر سبک های مدیریتی، نقش بازخورد موثر و حمایت مستمر معاون آموزشی نیز در انگیزش معلمان مورد توجه قرار گرفته است بازخورد سازنده و ارائه حمایت حرفه ای شامل منابع آموزشی، فرصت های توسعه حرفه ای و مشاوره، موجب افزایش رضایت شغلی، خودکارآمدی و تعهد معلمان می شود تعامل مثبت و حل تعارض ها به شیوه حرفه ای نیز باعث ایجاد فضای همکاری، اعتماد متقابل و کاهش تنش در محیط مدرسه می شود که تمامی این عوامل، کیفیت فضای یادگیری را تقویت می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منصوره یزدی

نویسنده اول

یزدی، منصوره،1404،تحلیل تاثیر شیوه های مدیریتی معاون آموزشی بر انگیزش معلمان و بهبود فضای یادگیری در مدارس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز