تحلیل تاثیر پاداش و تنبیه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی تاثیر پاداش و تنبیه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است نظام آموزشی ایران در سال های اخیر با چالش های متعددی در حوزه مدیریت رفتار و ایجاد انگیزه در کلاس درس مواجه بوده است استفاده از پاداش و تنبیه، به عنوان دو ابزار رایج در نظام های تربیتی، می تواند نقش مهمی در جهت دهی به رفتار و ارتقای یادگیری دانش آموزان ایفا کند این مقاله با استفاده از روش توصیفی تحلیلی، به تحلیل دیدگاه معلمان شاغل در مدارس ابتدایی و دانشجویان رشته آموزش ابتدایی درباره کارآمدی، پیامدها و شیوه های بهینه کاربرد پاداش و تنبیه پرداخته است نتایج نشان می دهد که استفاده متعادل، هدفمند و علمی از پاداش باعث افزایش انگیزش درونی و بهبود عملکرد تحصیلی می شود، در حالیکه تنبیه نادرست می تواند موجب کاهش اعتماد به نفس و افت تحصیلی شود در پایان، پیشنهاداتی برای استفاده موثر از این دو روش در کلاس های درس ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهاره ایفائی

نویسنده اول

گونش پروین

نویسنده دوم

سید محمد رسول حاجی اصغری

نویسنده سوم

مهدی بهزادی

نویسنده چهارم

�یفائی، بهاره و پروین، گونش و حاجی اصغری، سید محمد رسول و بهزادی، مهدی،1404،تحلیل تاثیر پاداش و تنبیه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز