بررسی نقش روش های نوین تدریس در ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

تحول در آموزش و پرورش، هم زمان با پیشرفت فناوری و تغییر نیازهای جامعه، موجب شکل گیری شیوه های نوین تدریس شده است این شیوه ها با تکیه بر یادگیری فعال، مشارکتی، مسئله محور و فناورانه، نقش معلم را از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر یادگیری تغییر داده اند هدف این مقاله بررسی شیوه های نوین تدریس و تحلیل تاثیر آن ها بر بهبود کیفیت آموزش، افزایش انگیزه یادگیری، تقویت تفکر انتقادی و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان است بر اساس مرور منابع، استفاده از روش های نوین تدریس می تواند موجب یادگیری عمیق تر، تعامل بیشتر، افزایش ماندگاری مطالب و پاسخ گویی بهتر به تفاوت های فردی یادگیرندگان شود با این حال، اجرای موفق این روش ها نیازمند زیرساخت مناسب، آموزش حرفه ای معلمان و طراحی آموزشی هدفمند است یافته های پژوهش نشان می دهد که شیوه های نوین تدریس، با محوریت قرار دادن فراگیرنده و طراحی تجربه های یادگیری معنادار و تعاملی، به طور قابل توجهی منجر به افزایش انگیزه یادگیری، تعمیق فهم مطالب و ماندگاری دانش می شوند این روش ها در پرورش مهارت های حیاتی مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و کار تیمی موثر بوده و به خوبی قادرند تفاوت های فردی یادگیرندگان را پوشش دهند همچنین، ادغام فناوری های آموزشی در این شیوه ها، دسترسی به منابع، انعطاف پذیری و شخصی سازی فرآیند یادگیری را تسهیل می کند با این حال، اجرای موفقیت آمیز این رویکردها مستلزم توجه جدی به عواملی چون توانمندسازی حرفه ای معلمان، تامین زیرساخت های لازم و طراحی برنامه های درسی و ارزشیابی متناسب با این روش ها می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا نجفی

کارشناسی دبیری زبان و ادبیات عرب ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشمر

ستاره عباس زاده مولایی

کارشناسی نقاشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، هنرآموز طراحی و دوخت، آموزش و پرورش شهرستان ساری

سمیرا بایرامعلی زاده جراغل

کارشناسی علوم اجتماعی، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تبریز، دبیر مطالعات اجتماعی، آموزش و پرورش ناحیه ۳ تبریز

معصومه صمدی

کارشناسی مطالعات اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز، دبیر مطالعات اجتماعی، آموزش و پرورش ناحیه ۴ تبریز

�باس زاده مولایی، ستاره و بایرامعلی زاده جراغل، سمیرا و صمدی، معصومه،1405،بررسی نقش روش های نوین تدریس در ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر