چکیده مقاله
نظام آموزش و پرورش به عنوان یکی از بنیادی ترین ارکان توسعه انسانی و اجتماعی، نقشی بی بدیل در شکل دهی به شخصیت، نگرش ها، ارزش ها و آینده نسل های آتی ایفا می کند در این میان، اهداف کلان آموزش و پرورش به مثابه نقشه راه تربیتی، فرهنگی، علمی و اجتماعی یک ملت، باید به گونه ای طراحی و پیاده سازی شوند که زمینه ساز رشد همه جانبه دانش آموزان، توانمندسازی آنان برای زندگی در جهان متغیر امروز و آمادگی برای ایفای نقش های موثر در آینده باشند با این حال، بسیاری از نظام های آموزشی به ویژه در کشورهای در حال توسعه، با چالش هایی نظیر فاصله میان اهداف مصوب و اجرا، تمرکز صرف بر آموزش نظری، ضعف در تربیت اخلاقی و اجتماعی، و بی توجهی به تفاوت های فردی مواجه اند که مانع تحقق مطلوب اهداف کلان می شود مقاله حاضر با رویکردی مروری و تحلیلی، به بررسی اهداف کلان آموزش و پرورش در اسناد ملی و جهانی پرداخته و پیامدهای تحقق یا عدم تحقق آن ها را بر تربیت نسل آینده واکاوی می نماید در این راستا، با تمرکز بر ابعاد تربیتی، اخلاقی، فرهنگی، علمی و شغلی آموزش، تلاش شده است تصویری جامع از اهمیت هم راستاسازی اهداف با نیازهای واقعی دانش آموزان، الزامات جامعه معاصر و تحولات جهانی ارائه شود یافته ها حاکی از آن است که بازنگری مداوم در اهداف، تقویت پیوند میان آموزش و زندگی واقعی، توجه به آموزش مهارت های نرم، ارتقاء کیفیت معلمان و توسعه زیرساخت های تربیتی، از جمله عوامل کلیدی در موفقیت نظام های آموزشی برای پرورش نسلی پویا، مسئول، خلاق و متعهد به ارزش های انسانی و اجتماعی محسوب می شوند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لمانی، ناهید و جلیلیان، کوثر و مرادی، بهاره،1404،تحلیل راهبردی اهداف کلان آموزش و پرورش و اثرات آن بر تربیت نسل آینده،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز