چکیده مقاله
انگیزه و نشاط در کلاس درس، از عوامل تعیین کننده موفقیت تحصیلی و کیفیت یادگیری دانش آموزان است دانش آموزان با انگیزه و نشاط بالا، مشارکت فعال، خلاقیت و تمرکز بیشتری در یادگیری دارند پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای ارتقای انگیزه و نشاط در کلاس درس انجام شده است این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه های سنجش انگیزه و نشاط دانش آموزان، مشاهده رفتارهای کلاسی و مصاحبه با معلمان جمع آوری شده است یافته ها نشان می دهد که به کارگیری روش های تدریس فعال، بازی های آموزشی، بازخورد مثبت، فعالیت های گروهی و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان، موجب افزایش انگیزه و نشاط و در نتیجه ارتقای یادگیری می شود نتایج پژوهش بر ضرورت استفاده هدفمند از استراتژی های انگیزشی و ایجاد محیط یادگیری شاد و پویا تاکید دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�دادادی، سمیه و فرمانی کلالق، محرم و خدادادی، بهناز و کریم زاده، اعظم،1404،تحلیل راهکارهای افزایش انگیزه و نشاط دانش آموزان برای ارتقای یادگیری موثر در کلاس درس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز