تحلیل روایت های معلمان درباره تاثیر مشکلات خانوادگی دانش آموزان بر یادگیری

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل روایت های معلمان در خصوص تاثیر مشکلات خانوادگی بر یادگیری دانش آموزان است این مطالعه با رویکرد کیفی و با استفاده از روش روایت پژوهی انجام شده است داده ها از طریق مصاحبه های عمیق با معلمان مقاطع مختلف جمع آوری گردید و طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و کدگذاری مضمون تحلیل شد یافته ها نشان داد که مشکلات خانوادگی نظیر بحران های اقتصادی، ازهم گسیختگی خانواده و کمبود حمایت عاطفی، تاثیرات عمیقی بر وضعیت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند در این میان، علائم و پیامدهایی همچون افت تحصیلی، پرخاشگری، بی نظمی تحصیلی و مشکلات عاطفی در رفتار دانش آموزان بروز می یابد همچنین، نقش معلمان در شناسایی، مدیریت و کاهش اثرات این مشکلات بسیار موثر بوده و فراهم ساختن محیطی حمایتی و همدلانه می تواند در بهبود روند یادگیری دانش آموزان موثر واقع شود در نهایت، تعامل موثر میان مدرسه، خانواده و محیط آموزشی به عنوان عامل کلیدی در حمایت از دانش آموزان شناسایی شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب درویشی

نویسنده اول

محمد مکوندی

نویسنده دوم

�رویشی، زینب و مکوندی، محمد،1404،تحلیل روایت های معلمان درباره تاثیر مشکلات خانوادگی دانش آموزان بر یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز