تحلیل مساعی آغازین موسسان مدارس دخترانه و عاملیت خط مشی آموزشی ویژه طوبی آزموده در تاسیس، تثبیت و تداوم مدارس دخترانه در عصر مشروطه

چکیده مقاله

هدف از مطالعه حاضر، تحلیل عاملیت خط مشی آموزشی متفاوت طوبی آزموده و نقش حیاتی آن در تاسیس، تثبیت و تداوم مدارس دخترانه در عصر مشروطه است این پژوهش تلاش دارد تا نشان دهد چگونه رویکردهای نوآورانه طوبی آزموده در حوزه آموزش دختران، تاثیر قابل توجهی بر پایداری این مدارس و تحولات اجتماعی فرهنگی آن دوره داشته است روش تحقیق این مقاله بر مبنای تحلیل کیفی و توصیفی اسناد تاریخی، متون آرشیوی و مدارک مستند پیرامون فعالیتهای آموزشی و اجتماعی طوبی آزموده در دوره مشروطه و اندکی پیش وپس از آن انجام شده است دادهها از طریق مطالعه میدانی منابع دست اول و ثانویه گردآوری و سپس به شیوه تحلیل محتوا موردبررسی قرار گرفتهاند یافتههای تحقیق نشان میدهد که سیاستهای آموزشی متمایز طوبی آزموده، شامل میان داری و رواداری و همسویی با ایده آل های انتظاری عرفی و جماعات متشرعین، تاکید بر آموزش فراگیر دختران و مقابله با موانع فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی آن زمان و ازخودگذشتگی های خاصه خود او، نقش برجسته ای در تثبیت مدارس دخترانه ایفا کرده است این سیاستها ضمن برخورد هوشمندانه با محدودیتهای جنسیتی و اجتماعی، زمینهساز گسترش آموزش دختران و افزایش پذیرش آن در جامعه ایرانی پس از مشروطه گردیده و به تداوم فعالیت این مدارس کمک کرده است همچنین، نقش فردی طوبی آزموده به عنوان یک عامل موثر و پیش گام در تنظیم و اجرای سیاستهای آموزشی، به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت این مدارس مطرح شده است این پژوهش به طور ویژه بر اهمیت انتخاب خط مشی آموزشی متفاوت در ایجاد تغییرات پایدار و تقویت نقش آموزش دختران در تحولات فرهنگی اجتماعی دوران مشروطه تاکید دارد در نهایت، نتایج نشان میدهد که مبارزه و مصالحهی موفقیتآمیز با محدودیتهای اجتماعی و فرهنگی، نیازمند عاملیت فعال و تدوین سیاستهای آموزشی و فرهنگی خلاقانه است که طوبی آزموده نمونه بارزی از این رویکرد را ارائه داده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی بهادری

نویسنده اول

محدثه السادات حسینی

نویسنده دوم

�هادری، علی و السادات حسینی، محدثه،1404،تحلیل مساعی آغازین موسسان مدارس دخترانه و عاملیت خط مشی آموزشی ویژه طوبی آزموده در تاسیس، تثبیت و تداوم مدارس دخترانه در عصر مشروطه،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز