چکیده مقاله
در دهه های اخیر، هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از تحول آفرین ترین فناوری ها، جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی جهان یافته است به کارگیری این فناوری نوظهور در آموزش، پیامدهای چندسویه و پیچیده ای را به همراه داشته است که می تواند نظام آموزشی را به طور بنیادین دگرگون سازد پژوهش حاضر با رویکردی مروری و نظام مند، به تحلیل پیامدهای کلیدی به کارگیری هوش مصنوعی در عرصه آموزش پرداخته و تلاش دارد ابعاد مثبت و منفی، فرصت ها و تهدیدها و همچنین چالش های اجرایی این تحول فناورانه را شناسایی و تبیین کند یافته های این بررسی نشان می دهد که هوش مصنوعی قادر است به بهبود فرآیند یادگیری، شخصی سازی آموزش، ارتقای عدالت آموزشی و افزایش کارایی معلمان منجر شود، اما هم زمان، چالش هایی همچون تضعیف تعاملات انسانی، وابستگی بیش از حد به فناوری، نقض حریم خصوصی و نگرانی های اخلاقی را نیز مطرح می کند بررسی منابع متعدد داخلی و بین المللی حاکی از آن است که نظام های آموزشی برای بهره برداری موثر از هوش مصنوعی نیازمند زیرساخت های فناورانه، سواد دیجیتال، اصلاح سیاست های آموزشی، و فرهنگ سازی در بین معلمان، دانش آموزان و اولیا هستند در پایان، مقاله پیشنهادهایی برای بهره برداری متوازن و آگاهانه از هوش مصنوعی در آموزش ارائه می دهد تا از آسیب های احتمالی جلوگیری شده و مسیر توسعه پایدار آموزشی هموار گردد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
یحیی پور، فرزانه و مصلائی، فرزانه و نعمت پور، مریم،1404،تحلیل نظام مند پیامدهای به کارگیری هوش مصنوعی در نظام آموزشی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز