بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه های از طریق شورای دانش آموزی شهر نورآباد ممسنی

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر مشارکت دانش آموزان در مدیریت مدرسه از طریق شورای دانش آموزی بر فرآیندهای کلی مدیریت و تصمیم گیری مدرسه می پردازد هدف این تحقیق بررسی میزان مشارکت دانش آموزان در شورای دانش آموزی به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش مشارکت دانش آموزان و اداره بهتر مدرسه است یک رویکرد ترکیبی، ترکیبی از روش های جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده های کمی و کیفی به کار گرفته شد یافته ها حاکی از آن است که مشارکت دانش آموزان در شورای دانش آموزی با بهبود پیشرفت تحصیلی، افزایش انگیزه دانش آموزان و بهبود جو مدرسه همبستگی مثبت دارد این مطالعه همچنین نشان می دهد که اعضای شورای دانش آموزی مهارت های ضروری مانند رهبری، ارتباط و حل مسئله را که برای آینده شغلی آنها ضروری است، توسعه می دهند نتایج این مطالعه پیامدهایی برای سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس دارد و اهمیت توانمندسازی صدای دانش آموزان در فرآیندهای تصمیم گیری مدرسه را برجسته می کند با فراهم کردن بستری برای مشارکت دانش آموزان در مدیریت مدرسه، مدارس می توانند احساس مالکیت و مسئولیت را در بین دانش آموزان تقویت کنند و به یک محیط آموزشی فراگیرتر و موثرتر منجر شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه ولی پور۱

مدیر مدرسه آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه، آذربایجان غربی، ایران

سجاد زارعی

۱ دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد ممسنی

فروغ ناصری

مشاور مدرسه، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه، آذربایجان غربی، ایران

علی شفیعی

۲ علوم تربیتی برنامه ریزی درسی استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد ممسنی

�ارعی، سجاد و شفیعی، علی،1405،بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه های از طریق شورای دانش آموزی شهر نورآباد ممسنی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر