چکیده مقاله
در سال های اخیر، توجه به انگیزش دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود یادگیری، رشد یافته است با گسترش فناوری های هوشمند، سیستم های هوشمند تحلیل انگیزش به عنوان ابزارهایی نوین مطرح شده اند که می توانند وضعیت انگیزشی دانش آموزان را در زمان واقعی ارزیابی کرده و بازخوردهای شخصی سازی شده برای ارتقای یادگیری ارائه دهند این سیستم ها با بهره گیری از داده های رفتاری، شناختی و احساسی دانش آموزان، الگوریتم های یادگیری ماشین و هوش مصنوعی، قادرند الگوهای انگیزشی را شناسایی کرده و مداخلات آموزشی متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان ارائه کنند پژوهش های داخلی و بین المللی نشان می دهند که استفاده از این سیستم ها می تواند موجب افزایش انگیزش، مشارکت فعال، بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت مهارت های خودتنظیمی یادگیری دانش آموزان شود این مقاله با مرور نظام مند مطالعات موجود، چارچوب ها و الگوریتم های به کار رفته در سیستم های هوشمند تحلیل انگیزش، تاثیرات آن ها بر یادگیری و نقاط قوت و ضعف رویکردهای مختلف را تحلیل می کند و مسیر پژوهش های آتی را در این حوزه روشن می سازد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
لطیفی مفرد، نسرین و ، مهرنوش یادگاری و ، سامره حیدری گرجی و ، زهرا مهدوی،1404،سیستم های هوشمند تحلیل انگیزش برای بهبود یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز