شناسایی الگوهای رفتاری مرتبط با فرسودگی تحصیلی از طریق تحلیل داده های تعاملی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف شناسایی الگوهای رفتاری مرتبط با فرسودگی تحصیلی از طریق تحلیل داده های تعاملی انجام شده است در این مطالعه، با استفاده از روش های داده کاوی و تحلیل رفتار دانشجویان در محیط های یادگیری الکترونیکی، شاخص های کلیدی مانند کاهش تعامل، افت عملکرد و تغییر در الگوهای زمانی فعالیت مورد بررسی قرار گرفت نتایج نشان داد که الگوهای رفتاری خاصی، از جمله تاخیر در انجام تکالیف و کاهش مشارکت در بحث های گروهی، می توانند به عنوان هشدارهای اولیه فرسودگی تحصیلی عمل کنند همچنین، تحلیل داده های تعاملی توانست با دقت بالایی دانشجویان در معرض خطر را شناسایی کند این یافته ها تاکید می کنند که استفاده از تحلیل داده های تعاملی می تواند به طراحان آموزشی و مشاوران در پیشگیری و مدیریت فرسودگی تحصیلی کمک شایانی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته شبانکاره

نویسنده اول

مرجان منجزی

نویسنده دوم

فریده سالمی

نویسنده سوم

فرنوش خرمائی

نویسنده چهارم

�بانکاره، فرشته و منجزی، مرجان و سالمی، فریده و خرمائی، فرنوش،1404،شناسایی الگوهای رفتاری مرتبط با فرسودگی تحصیلی از طریق تحلیل داده های تعاملی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز