شناسایی و اولویت بندی عوامل آموزشی، کالبدی و سازمانی موثر بر شادمانی دانش آموزان

چکیده مقاله

شادمانی دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل اساسی در فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی، نیازمند توجه ویژه ای است این مطالعه به شناسایی و اولویت بندی عوامل آموزشی، کالبدی و سازمانی موثر بر شادمانی دانش آموزان می پردازد عوامل آموزشی شامل روش های تدریس، محتوای درسی و تعاملات معلم و دانش آموز هستند که می توانند به طور مستقیم بر انگیزه و احساس شادمانی دانش آموزان تاثیر بگذارند عوامل کالبدی به محیط فیزیکی مدرسه، امکانات آموزشی و فضای کلاس درس اشاره دارند که نقش مهمی در ایجاد احساس راحتی و امنیت در دانش آموزان ایفا می کنند همچنین، عوامل سازمانی شامل سیاست ها و ساختارهای مدیریتی مدرسه هستند که می توانند بر جو عمومی مدرسه و تعاملات اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشند این تحقیق با استفاده از روش های کمی و کیفی به جمع آوری داده ها پرداخته و از تحلیل های آماری برای اولویت بندی این عوامل بهره می برد نتایج نشان می دهند که عوامل آموزشی و کالبدی به طور مستقیم بر شادمانی دانش آموزان تاثیرگذارند و نیاز به بهبود در این زمینه ها احساس می شود این مطالعه می تواند به مدیران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا با شناسایی و تقویت این عوامل، محیطی شاداب و انگیزشی برای یادگیری فراهم آورند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه محمدی

نویسنده اول

پریسا کهنسال

نویسنده دوم

محسن میر اولیائی

نویسنده سوم

زهرا کریمی بم زاده

نویسنده چهارم

محمدی، فهیمه و کهنسال، پریسا و میر اولیائی، محسن و کریمی بم زاده، زهرا،1404،شناسایی و اولویت بندی عوامل آموزشی، کالبدی و سازمانی موثر بر شادمانی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز