چکیده مقاله
پیشرفت های فناوری و ظهور هوش مصنوعی، فرصت های بی سابقه ای برای تحول در فرایندهای آموزشی فراهم کرده اند استفاده از هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی می تواند شیوه های یاددهی–یادگیری را بهینه کرده و اثربخشی آموزش را افزایش دهد پژوهش ها نشان می دهند که به کارگیری ابزارها و سامانه های هوشمند، مانند پلتفرم های آموزشی شخصی سازی شده، سامانه های بازخورد فوری و محیط های یادگیری تطبیقی، موجب افزایش انگیزش، مشارکت فعال دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود این مقاله مروری با رویکرد تحلیلی، به بررسی شیوه های موثر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی پرداخته و ضمن تحلیل مطالعات داخلی و بین المللی، نشان می دهد که تلفیق روش های سنتی و هوشمند می تواند یادگیری فعال، شخصی سازی شده و مبتنی بر داده را بهبود بخشد همچنین، مقاله به چالش ها، محدودیت ها و فرصت های به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی نیز می پردازد و ضرورت سیاست گذاری نظام مند و آموزش معلمان برای بهره برداری موثر از فناوری های هوشمند را برجسته می سازد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�زیعلی، فریده و علیزاده، آذر و میرخلیلی، بی بی فاطمه و دهقانی، طیبه،1404،شیوه های آموزش موثر با بهره گیری از هوش مصنوعی در مدارس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز