چکیده مقاله
در عصر حاضر، بحران های زیست محیطی نظیر تغییرات اقلیمی، آلودگی هوا، تخریب منابع طبیعی و کاهش تنوع زیستی به چالش هایی جهانی و حیاتی برای بقاء بشر تبدیل شده اند در این میان، آموزش و پرورش می تواند نقش مهم و بنیادینی در تربیت شهروندان آگاه، مسئول و متعهد به حفظ محیط زیست ایفا کند این مقاله مروری با هدف بررسی ضرورت آموزش سواد زیست محیطی در مدارس و تحلیل نقش نظام آموزشی در نهادینه سازی ارزش ها، نگرش ها و رفتارهای مسئولانه زیست محیطی در میان دانش آموزان تدوین شده است در این مقاله، با استناد به ادبیات علمی و پژوهش های پیشین، نشان داده شده است که مدارس، به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه، باید از طریق برنامه ریزی درسی منسجم، تربیت معلمان آگاه، و به کارگیری روش های آموزشی فعال، بستری مناسب برای پرورش آگاهی زیست محیطی فراهم آورند یافته های این مرور نظری حاکی از آن است که آموزش سواد زیست محیطی نه تنها منجر به افزایش دانش و آگاهی دانش آموزان در حوزه مسائل محیطی می شود، بلکه می تواند تغییرات رفتاری پایدار و مثبت را در زندگی روزمره آنان به دنبال داشته باشد بر این اساس، نظام آموزشی باید با بازنگری در سیاست های کلان، محتوای درسی و شیوه های تدریس، آموزش زیست محیطی را به عنوان یکی از ارکان کلیدی تربیت شهروندان مسئول در قرن بیست ویکم مورد توجه قرار دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لهی، احسان و ، محمد دهقانپور ده آبادی و ، زهرا عبدی چوبقلو و ، زهرا عسگریان،1404،ضرورت آموزش سواد زیست محیطی در مدارس: تحلیل نقش نظام آموزشی در تربیت شهروندان مسئول،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز