ضرورت کاربرد روش های تدریس خلاق مبتنی بر بازی ،متناسب بانیازهای دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

در دنیای معاصر، آموزش و پرورش به عنوان یکی از پایه های اساسی توسعه ی فردی و اجتماعی، نیازمند تحولاتی بنیادین است که با نیازهای نسل جدید همسو باشد یکی از روش های نوین و موثر در آموزش ابتدایی، بهره گیری از تدریس مبتنی بر بازی است؛ روشی که نه تنها باعث افزایش انگیزه ی یادگیری در دانش آموزان می شود، بلکه رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی آنان را نیز تقویت می کند این چکیده ی گسترش یافته در تلاش است با نگاهی جامع، ضرورت و کارآمدی روش های تدریس نظام های آموزشی سنتی، با تمرکز بر انتقال اطلاعات از معلم به دانش آموز و ارزیابی های مبتنی بر حفظیات، تا حد زیادی با دنیای پرتحرک، خلاق و تعاملی کودکان در تضاد قرار گرفته اند در مقابل، تدریس مبتنی بر بازی با ایجاد فضایی شاد، تعاملی، و متناسب با روحیه ی کودکانه، بستری مناسب برای پرورش خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی فراهم می آورد بازی نه تنها ابزاری برای سرگرمی، بلکه ابزاری قدرتمند برای یادگیری عمیق و ماندگار است پژوهش های متعددی در حوزه ی روان شناسی تربیتی نشان می دهد که کودکان زمانی بیشترین بازدهی را در یادگیری دارند که درگیر فعالیت هایی با جنبه ی تجربی و عملی باشند؛ بازی ها این فرصت را فراهم می سازند بازی هایی با ساختار آموزشی، به ویژه آن هایی که به طور مستقیم با اهداف برنامه ی درسی هماهنگ شده اند، می توانند یادگیری را از حالت منفعلانه به فرایندی پویا، هدفمند و لذت بخش تبدیل کنند بازی محور را برای گروه سنی کودکان ابتدایی تحلیل کند و دلایل علمی، روان شناختی و تربیتی آن را بررسی نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه حاجلو کیوی

نویسنده اول

�اجلو کیوی، سمیه،1404،ضرورت کاربرد روش های تدریس خلاق مبتنی بر بازی ،متناسب بانیازهای دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز