طراحی بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی برای یادگیری ریاضی

چکیده مقاله

طراحی بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی یکی از نوآوری های موثر در بهبود فرآیند یادگیری ریاضی به شمار می رود استفاده از الگوریتم های هوشمند در این بازی ها باعث می شود تا محتوا و سطح دشواری فعالیت ها متناسب با توانایی و نیازهای فردی دانش آموزان تنظیم گردد این شخصی سازی علاوه بر تقویت درک مفاهیم ریاضی، انگیزه یادگیری را افزایش داده و اضطراب ناشی از مواجهه با مسائل پیچیده را کاهش می دهد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی های آموزشی هوش محور در یادگیری ریاضی انجام شده است روش پژوهش به صورت توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق مرور مطالعات پیشین و تحلیل تجربیات دانش آموزان در تعامل با بازی های آموزشی جمع آوری گردید یافته ها نشان می دهد که بازی های هوشمند آموزشی با ایجاد محیطی تعاملی و جذاب، موجب بهبود مهارت های عددی، تقویت حل مسئله، ارتقای اعتماد به نفس و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان می شوند همچنین، این بازی ها امکان ارزیابی لحظه ای عملکرد یادگیرندگان را فراهم کرده و به معلمان کمک می کنند تا نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را شناسایی و برنامه ریزی آموزشی مناسبی ارائه دهند نتایج پژوهش می تواند به طراحان بازی های آموزشی، معلمان و برنامه ریزان درسی کمک کند تا از ظرفیت هوش مصنوعی در طراحی بازی های یادگیری ریاضی به شکلی اثربخش بهره گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نفیسه نظری کوپائی

نویسنده اول

محمدحسن جانی قربان

نویسنده دوم

مهرشاد صالحی

نویسنده سوم

محمدعلی بذرافشان

نویسنده چهارم

نظری کوپائی، نفیسه و جانی قربان، محمدحسن و صالحی، مهرشاد و بذرافشان، محمدعلی،1404،طراحی بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی برای یادگیری ریاضی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز