طراحی برنامه آموزش معلمان ابتدایی برای آشنایی با کاربردهای هوش مصنوعی در کلاس درس

چکیده مقاله

هدف این پژوهش طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزش معلمان ابتدایی برای آشنایی با کاربردهای هوش مصنوعی در کلاس درس است پژوهش حاضر از نوع کاربردی آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل می باشد جامعه آماری شامل معلمان ابتدایی یکی از شهر های ایران بوده و نمونه ای ۶۰ نفری به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند ابزارهای گردآوری داده شامل پرسشنامه دانش و نگرش، آزمون مهارت عملی و مصاحبه نیمه ساختاریافته بود داده ها با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شدند نتایج نشان داد که برنامه آموزشی به طور معناداری دانش، نگرش مثبت و مهارت های عملی معلمان را نسبت به کاربردهای هوش مصنوعی افزایش داده است همچنین، موانعی نظیر کمبود زیرساخت ها و مقاومت در برابر فناوری شناسایی شد پژوهش تاکید می کند که آموزش مستمر و فراهم کردن امکانات مناسب، نقش کلیدی در بهره گیری موثر از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره سرگزی

نویسنده اول

زینب کیخا

نویسنده دوم

حسین نجفی

نویسنده سوم

مریم مددخانی

نویسنده چهارم

�رگزی، طاهره و کیخا، زینب و نجفی، حسین و مددخانی، مریم،1404،طراحی برنامه آموزش معلمان ابتدایی برای آشنایی با کاربردهای هوش مصنوعی در کلاس درس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز