طراحی فعالیت های یادگیری فعال در کلاس درس ابتدایی

چکیده مقاله

یادگیری فعال به عنوان یکی از رویکردهای موثر در آموزش، تاکید بر مشارکت مستقیم دانش آموزان در فرآیند یادگیری دارد و می تواند به بهبود فهم عمیق و ماندگار مطالب کمک کند طراحی فعالیت های یادگیری فعال در کلاس درس ابتدایی، نقش مهمی در ایجاد انگیزه، افزایش تمرکز و توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان ایفا می کند این مقاله با هدف بررسی روش ها و اصول طراحی فعالیت های یادگیری فعال در دوره ابتدایی، به تحلیل راهکارهای کاربردی و تاثیر آنها بر مشارکت و عملکرد دانش آموزان می پردازد نتایج نشان می دهد که استفاده از فعالیت های متنوع و خلاقانه در کلاس درس موجب افزایش تعامل دانش آموزان، تقویت روحیه همکاری و بهبود کیفیت یادگیری می شود این پژوهش اهمیت آموزش فعال را در ایجاد محیط یادگیری مثبت و پویا برجسته می سازد و راهنمایی های عملی برای معلمان جهت به کارگیری موثر این روش ها ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا شرف الدین

نویسنده اول

مریم مهرتاج

نویسنده دوم

�رف الدین، مهسا و مهرتاج، مریم،1404،طراحی فعالیت های یادگیری فعال در کلاس درس ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز