چکیده مقاله
فرسودگی تحصیلی یکی از چالش های مهم روان شناختی در دانش آموزان است که با خستگی هیجانی، بی انگیزگی و کاهش کارآمدی تحصیلی همراه است این پدیده موجب افت عملکرد، کاهش انگیزه و افزایش استرس در فرآیند یادگیری می شود فرسودگی تحصیلی ناشی از مجموعه ای از عوامل فردی مانند کمال گرایی و اهمال کاری، عوامل روان شناختی مانند اضطراب و افسردگی، حمایت اجتماعی ناکافی و فشارهای محیطی تحصیلی است شناخت دقیق علائم این پدیده، از جمله خستگی مفرط، افت انگیزه و کاهش اعتماد به نفس، برای پیشگیری و درمان آن حیاتی است پیشگیری موثر شامل آموزش مهارت های مقابله ای، ایجاد فضای آموزشی حمایتی، تقویت حمایت های خانوادگی و تشویق به فعالیت های ورزشی و تفریحی است که همگی به کاهش فشارهای روانی کمک می کنند درمان فرسودگی تحصیلی نیز نیازمند رویکردی جامع است که روان درمانی شناختی رفتاری، آموزش مهارت های فراشناختی، حمایت های اجتماعی و در صورت نیاز مداخلات دارویی را شامل می شود همکاری خانواده، مدرسه و متخصصان روان شناسی در بهبود سلامت روان دانش آموزان نقش کلیدی دارد توجه به این مسئله در نظام های آموزشی می تواند به ارتقاء کیفیت زندگی تحصیلی و موفقیت های علمی دانش آموزان بیانجامد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
محمدنیا، سارا و درویش خوب، فاطمه و احمدی، مریم و ساکی، سمیرا،1404،فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان: شناسایی؛ پیشگیری و درمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز