فرصت ها و تهدید ها برای کادر آموزشی و دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل فرصت ها و تهدیدهای موجود برای کادر آموزشی و دانش آموزان انجام شد در دنیای معاصر، نظام آموزشی با تغییرات سریع فناوری، فشارهای روانی و اجتماعی، و نیازهای متنوع یادگیرندگان مواجه است که می تواند هم فرصت هایی برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم کند و هم تهدیدهایی برای کاهش انگیزه و عملکرد ایجاد نماید این پژوهش از نوع کاربردی–توصیفی پیمایشی بوده و جامعه آماری شامل کلیه معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه و ابتدایی یک منطقه شهری در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ می باشد حجم نمونه با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای، شامل ۱۵۰ نفر ۷۰ معلم و ۸۰ دانش آموز تعیین شد داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری و با نرم افزار SPSS تحلیل شدند یافته ها نشان داد که معلمان فرصت های قابل توجهی در زمینه ارتقای مهارت های حرفه ای، استفاده از فناوری و ایجاد روابط مثبت با دانش آموزان دارند، اما تهدیدهایی مانند فشارهای روانی، حجم بالای کار و ضعف زیرساخت ها وجود دارد از سوی دیگر، دانش آموزان از فرصت های یادگیری و خلاقیت بهره مند هستند، ولی استرس تحصیلی، نابرابری در دسترسی به منابع و سوءاستفاده از فناوری، تهدیدهای مهم آنان محسوب می شوند همچنین، فناوری آموزشی همزمان به عنوان فرصت و تهدید عمل می کند نتایج پژوهش حاکی از آن است که مدیریت همزمان فرصت ها و تهدیدها، توانمندسازی معلمان، ارتقای زیرساخت ها و ایجاد عدالت آموزشی، کلید ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری است این پژوهش می تواند به عنوان راهنمای علمی و عملی برای مدیران، معلمان و سیاست گذاران آموزشی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره فلاحی

نویسنده اول

محبوبه شهنواز

نویسنده دوم

عادل بلوچ لاشاری

نویسنده سوم

ایوب بیرالله

نویسنده چهارم

فلاحی، طاهره و شهنواز، محبوبه و بلوچ لاشاری، عادل و بیرالله، ایوب،1404،فرصت ها و تهدید ها برای کادر آموزشی و دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز