چکیده مقاله
این مقاله با رویکرد کیفی و توصیفی به بررسی نقش بازی های رایانه ای بر یادگیری و رفتار دانش آموزان می پردازد امروزه بازی های رایانه ای به یکی از پرجذاب ترین و پرمخاطب ترین فعالیت های دانش آموزان تبدیل شده و ابعاد گوناگون زندگی آنان را تحت تاثیر قرار داده است این پژوهش ضمن مرور انواع بازی های رایانه ای و ویژگی های آنها، تاثیر این بازی ها را بر دو حیطه اصلی یادگیری شامل تقویت مهارت های شناختی، حل مسئله، خلاقیت و یادگیری مفاهیم درسی و رفتار شامل تغییرات عاطفی، اجتماعی، پرخاشگری و تعاملات میان فردی مورد تحلیل قرار می دهد یافته های توصیفی این تحقیق نشان می دهد که بازی های رایانه ای پدیده ای چندوجهی هستند که بسته به نوع، محتوا، مدت زمان استفاده و ویژگی های فردی دانش آموزان، می توانند پیامدهای مثبت و منفی به همراه داشته باشند از یک سو، بازی های هدفمند و آموزشی می توانند به عنوان ابزاری کارآمد برای تسهیل یادگیری، افزایش تمرکز و پرورش مهارت های شناختی عمل کنند و از سوی دیگر، استفاده کنترل نشده و طولانی مدت از بازی های خشن، زمینه ساز بروز مشکلات رفتاری، پرخاشگری و انزوای اجتماعی می گردد در پایان، مقاله بر ضرورت نظارت آگاهانه والدین و معلمان، انتخاب هدفمند بازی ها و تلفیق هوشمندانه بازی های رایانه ای با فرآیند یاددهی یادگیری تاکید می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ادق درویش آذر، جعفر و حقیقی، مهدی و عبادی، جلیل،1404،بررسی نقش بازی های رایانه ای بر یادگیری و رفتار دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404