چکیده مقاله
در دنیای مدرن، تغییرات سریع فناوری، تحولات بازار کار و ظهور مشاغل نوین، نیازمند آموزش مهارت هایی فراتر از دانش نظری سنتی است این پژوهش نشان می دهد که تلفیق یادگیری فعال، پروژه محور، فناوری های نوین و مهارت های بین رشته ای می تواند نقش موثری در آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش ها و فرصت های آینده ایفا کند آموزش این مهارت ها از طریق فعالیت های عملی، تجربه های شبیه سازی شده و پروژه های گروهی، توانایی دانش آموزان را در تحلیل مسائل پیچیده، تصمیم گیری آگاهانه و ارائه راهکارهای نوآورانه تقویت می کند همچنین، نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری، هدایت کننده فرآیند یادگیری و ارائه بازخورد هدفمند در تقویت این مهارت ها بسیار مهم است یادگیری مادام العمر و خودتنظیمی نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی و شغلی دانش آموزان دارند دانش آموزانی که توانایی برنامه ریزی، مدیریت یادگیری و ارزیابی مستمر خود را دارند، می توانند با تغییرات سریع بازار کار هماهنگ شوند و مهارت های لازم برای مشاغل نوین را به دست آورند همچنین، تجربه های عملی، فعالیت های گروهی و استفاده از فناوری های نوین، امکان تمرین مهارت های حرفه ای و توسعه مهارت های رهبری و همکاری تیمی را برای دانش آموزان فراهم می کند آموزش مهارت های آینده محور به صورت جامع و یکپارچه، با ترکیب یادگیری فعال، تجربه های عملی، فناوری های آموزشی و تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی، دانش آموزان را برای ورود به محیط های کاری پیچیده و متغیر آماده می سازد این پژوهش اهمیت برنامه ریزی هدفمند، سیاست گذاری آموزشی هوشمند و نقش موثر معلمان را در توسعه مهارت های آینده محور نشان می دهد و راهکارهایی برای ارتقای آمادگی شغلی و توسعه استعدادهای نسل آینده ارائه می کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
مارال شجاعی
نویسنده اول
شیوه ارجاع
�جاعی، مارال،1404،بررسی نقش برنامه های آموزش مهارت های آینده محور (Future Skills) در آماده سازی دانش آموزان برای مشاغل نوین،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404