بررسی نقش عملکرد معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش عملکرد معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است در نظام آموزشی، معلم به عنوان اصلی ترین عامل یاددهی– یادگیری شناخته می شود و کیفیت عملکرد او می تواند تاثیر مستقیم بر انگیزه، یادگیری و نتایج تحصیلی دانش آموزان داشته باشد روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی–همبستگی است جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ می باشد که با روش نمونه گیری تصادفی، تعداد مشخصی انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه عملکرد معلم و معدل تحصیلی دانش آموزان به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی بود داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شدند یافته ها نشان داد بین عملکرد معلمان از نظر روش تدریس، مدیریت کلاس، و تعامل با دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید عثمان حسامی

نویسنده اول

آرتین فاندر

نویسنده دوم

سمیرا صحرائی

نویسنده سوم

دلاور احمدی

نویسنده چهارم

�سامی، سید عثمان و فاندر، آرتین و صحرائی، سمیرا و احمدی، دلاور،1404،بررسی نقش عملکرد معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404