چکیده مقاله
معنای فرهنگ در یک جامعه ، در برداشتی ساده و ابتدایی ، به معنای راه های زندگی آن جامعه و آداب خوب آن جامعه می تواند باشد در یک تعریف از فرهنگ ، شریعتمداری ۱۳۵۴ فرهنگ یک جامعه را عبارت از افکار، عقاید، آرزوها، مهارت ها، ابزار و وسایل ، امور مربوط به زیبایی و کارکردهای هنری ، آداب و رسوم و موسساتی که افراد این جامعه در میان آن ها تولد یافته و رشد می کنند می داند بدین ترتیب فرهنگ شامل امور و اشیایی است که انسان به تدریج آموخته ، خلق کرده ، به آنها پی برده و آن ها را حفظ نموده است سه مولفه ی تشکیل دهنده ی فرهنگ را می توان ۱ ابزار و فنون ۲ نظم اجتماعی و موسسات آن ۳ ارزش هایی که مردم یک جامعه بدان اعتقاد دارند دانست فرهنگ اساس ارزش هایی است که هر انسان و هر گروه هویت خود را در آن ها باز می شناسد فرهنگ از نزدیک و به طور کامل با نوع تولید و سازمان اجتماعی و زیربنا و نیز با ارزش ها و هنجارهای یک جامعه که خود یکی از عناصر تشکیل دهنده ی آن است ارتباط دارد از نظر سازمان یونسکو، تعریف و معنایی که برای فرهنگ وجود داشته تحول پیدا کرده و فرهنگ نخبگان «فرهنگ ادبی» جای خود را به فرهنگ توده یا عامه مردم داده است به خصوص با پیدایش رسانه ها، نظام های ارتباطی ، فن آوری های اطلاعاتی و ارتباطی و وسایل حمل و نقل سریع زمینه های پیدایش فرهنگ جدیدی که اشتراکات جهانی هم دارد فراهم شده است بطور کلی فراگرد پیچیده شدن نظام آموزش و پرورش را در مراحل زیر می توان بیان کرد: الف در قدیمی ترین مرحله، جامعه فاقد هر گونه نظام آموزش رسمی بود پرورش کودکان عمدتا در خانواده بوسیله والدین یا مستقیما در جامعه از طریق شاگردی پیش استاد کاران مشاغل فنی و حرفه ای صورت می گرفت، به عبارت دیگر کودکان پس از تربیت خانوادگی وارد جامعه می شدند و فراخور استعداد خود و شان و منزلت اجتماعی و اقتصادی خانواده خود حرفه ها و مشاغلی را پیشه ی زندگی خود می ساختند ب در مرحله دوم، نظام آموزشی ساده و کوچک، به صورت مدرسه بوجود آمد در این مرحله فقط تعداد محدودی از افراد جامعه، معمولا از طبقات حرفه میتوانستند از آموزش مدرسهای برخوردار شوند و اکثریت افراد بدون آموزش رسمی از خانواده وارد جامعه شده و مشاغلی را برعهده می گرفتند ج در مرحله سوم، تفکیک آموزش به سطوح مقدماتی و عالی، نظام آموزشی را از حالت ساده به حالت پیچیده سوق داد و نظام آموزشی با تفکیک و تقسیم گسترده تر و پیچیده تری به انواع سازمان های آموزشی منشعب شد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�خزری، لیلا و موسوی، سیده زینب و لطفی، صبریه،1404،بررسی نقش فرهنگی در اعتلای آموزش و پرورش،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404