بررسی نقش فعالیت های نوآورانه در پرورش خلاقیت دانش آموزان دوره اول متوسطه در یادگیری ریاضی

چکیده مقاله

خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های بنیادین در توسعه توانمندی های ذهنی دانش آموزان اهمیت ویژه ای دارد و آموزش ریاضی با توجه به ماهیت تحلیلی و مفهومی آن، بستری مناسب برای پرورش تفکر خلاق فراهم می آورد فعالیت های پروژه محور، بازی های آموزشی، شبیه سازی ها و استفاده از مسائل واقعی و کاربردی می تواند خلاقیت دانش آموزان را تقویت کند و توانایی آن ها را در ارائه راهکارهای نوآورانه افزایش دهد همچنین استفاده از فناوری های نوین و ابزارهای دیجیتال محیط یادگیری را جذاب و تعاملی کرده و انگیزه دانش آموزان برای مشارکت فعال در فرآیند یادگیری ریاضی را بالا می برد بازخورد مستمر و سازنده باعث می شود دانش آموزان ایده های خود را اصلاح و توسعه دهند و مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله آن ها تقویت شود همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و همکاری با همسالان باعث رشد مهارت های اجتماعی و توانایی کار تیمی می شود و دانش آموزان یاد می گیرند چگونه ایده های خود را با دیگران به اشتراک بگذارند و راهکارهای خلاقانه ارائه دهند طراحی محیط یادگیری فعال و جذاب، تشویق به ریسک پذیری و اعتماد به نفس در حل مسائل ریاضی، استفاده از روش های نوآورانه آموزشی و فناوری های نوین، همگی در توسعه خلاقیت دانش آموزان نقش موثری دارند یادگیری ریاضی تنها از طریق روش های سنتی نمی تواند مهارت های خلاقیت و تفکر نوآورانه را پرورش دهد و استفاده از روش های تجربه محور و فعال می تواند یادگیری ریاضی را جذاب، تعاملی و اثربخش سازد و دانش آموزان را برای مواجهه با مسائل پیچیده و چالش های آینده آماده نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمانه همدانی

نویسنده اول

همدانی، سمانه،1404،بررسی نقش فعالیت های نوآورانه در پرورش خلاقیت دانش آموزان دوره اول متوسطه در یادگیری ریاضی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404