بررسی نقش فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی

چکیده مقاله

فناوری های هوشمند به عنوان ابزارهای تحول ساز در عرصه علوم تربیتی، به فراگیرتر شدن و بهبود کیفیت نظام های آموزشی کمک می کنند این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت و چالش های موجود در استفاده از این فناوری ها می پردازد فناوری هایی مانند هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و پلتفرم های یادگیری آنلاین، می توانند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کرده، تعامل و همکاری بین یادگیرندگان و معلمان را تسهیل کرده و دسترسی به منابع آموزشی متنوع را فراهم کنند با این حال، چالش هایی نظیر عدم دسترسی به فناوری در برخی مناطق، نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از این ابزارها و مسائل حریم خصوصی نیز مطرح است در نهایت، آینده فناوری های هوشمند در آموزش به سمت یادگیری مبتنی بر داده و برنامه های آموزشی شخصی سازی شده حرکت خواهد کرد، که این امر می تواند به ارتقاء تجربه یادگیری و فراهم آوردن محیط های آموزشی متناسب با نیازهای فردی یادگیرندگان منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا صیاد

نویسنده اول

مژگان ابدام

نویسنده دوم

فروزان فرخانی

نویسنده سوم

بهزاد سعادتی

نویسنده چهارم

�یاد، سمیرا و ابدام، مژگان و فرخانی، فروزان و سعادتی، بهزاد،1404،بررسی نقش فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404