بررسی نقش محیط های یادگیری انعطاف پذیر، از طریق ایجاد تنوع در فضاهای آموزشی، روش های تدریس بر رشد مهارت های شناختی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش محیط های یادگیری انعطاف پذیر در رشد مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان انجام شد؛ موضوعی که در پرتو تحولات سریع نظام های آموزشی و تغییر انتظارات از کارکردهای مدرسه، از اهمیت روزافزونی برخوردار است نتایج حاصل از بررسی مبانی نظری و شواهد پژوهشی نشان می دهد که محیط یادگیری، به عنوان بستری پویا و چندبعدی، نقشی تعیین کننده در کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا می کند در این میان، محیط های یادگیری انعطاف پذیر با ویژگی هایی همچون تنوع در فضا و روش های آموزشی، مشارکت فعال یادگیرندگان و توجه به تفاوت های فردی، ظرفیت بالایی برای ارتقای مهارت های شناختی و اجتماعی دارند یافته های پژوهش حاکی از آن است که محیط های یادگیری انعطاف پذیر می توانند زمینه ساز رشد مهارت های شناختی سطح بالا از جمله تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت و خودتنظیمی در دانش آموزان شوند این محیط ها با فراهم آوردن فرصت هایی برای پرسشگری، تجربه، بحث و یادگیری مشارکتی، دانش آموزان را از یادگیرندگانی منفعل به یادگیرندگانی فعال و مسئول در فرآیند یادگیری تبدیل می کنند در چنین شرایطی، یادگیری از سطح حفظ و بازتولید اطلاعات فراتر رفته و به یادگیری عمیق و معنادار منجر می شود که نقش موثری در موفقیت تحصیلی و یادگیری مادام العمر ایفا می کند از سوی دیگر، نتایج پژوهش نشان می دهد که محیط های یادگیری انعطاف پذیر تاثیر قابل توجهی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارند تعاملات اجتماعی سازنده، کار گروهی، مشارکت در فعالیت های مشترک و فضای تعاملی این محیط ها، فرصت های ارزشمندی برای تقویت مهارت هایی نظیر ارتباط موثر، همکاری، همدلی، احترام متقابل و مسئولیت پذیری اجتماعی فراهم می آورند این مهارت ها نه تنها در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان در محیط مدرسه موثرند، بلکه نقش مهمی در آمادگی آن ها برای ورود به جامعه و ایفای نقش های اجتماعی در آینده دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه شریعت

نویسنده اول

ساره عرب زاده جعفری

نویسنده دوم

اقدس ایازی جنت آباد

نویسنده سوم

حسین حاجی

نویسنده چهارم

�ریعت، فاطمه و ، ساره عرب زاده جعفری و ، اقدس ایازی جنت آباد و ، حسین حاجی،1404،بررسی نقش محیط های یادگیری انعطاف پذیر، از طریق ایجاد تنوع در فضاهای آموزشی، روش های تدریس بر رشد مهارت های شناختی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404