بررسی وضعیت بازی های آموزشی مبتنی بر سیستم هوشمند در مدارس ابتدائی

چکیده مقاله

تحقیق حاضر با بررسی وضعیت بازی های آموزشی مبتنبی بر سیستم هوشمند در مدارس ابتدائی انجام گرفت روش تحقیق این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی و در خصوص گرآوری اطلاعات مربوط به ادبیات موضوع و پیشینه پژوهش از روش کتابخانه ای و به منظور جمع آوری اطلاعات جهت تایید یا رد فرضیه های پژوهش از روش میدانی و از پرسشنامه ۱۶ گویه ای بازی های آموزشی استفاده شد جامعه آماری شامل کلیه دانش اموزان ابتدائی می باشند که نمونه آماری بر اساس جدول مورگان و گرجسی ۶۴۵ نفر می باشد برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss و آزمون T تک نمونه ای استفاده شد نتایج نشان داد که بازی های آموزشی هوشمند در مدارس ابتدائی از وضعیت مطلوبی برخوردار می باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهناز معین دوست

فرهنگی آموزش و پرورش

فرشته موحد

فرهنگی آموزش و پرورش

الهه عاطفی فر

فرهنگی آموزش و پرورش

علی محمد بژکول

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه معین دوست

فرهنگی آموزش و پرورش

یوسف اکبری

فرهنگی آموزش و پرورش

محدثه دلشادی

فرهنگی آموزش و پرورش

حسن باهوش

فرهنگی آموزش و پرورش

موحد، فرشته و بژکول، علی محمد و اکبری، یوسف و باهوش، حسن،1405،بررسی وضعیت بازی های آموزشی مبتنی بر سیستم هوشمند در مدارس ابتدائی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر