چکیده مقاله
در محیط های آموزشی، رعایت بهداشت فردی مانند شست وشوی دست با صابون و استفاده از ماسک به ویژه در دوران بیماری های واگیردار، نقش کلیدی در کاهش تماس دانش آموزان با عوامل بیماری زا ایفا می کند این مطالعه به بررسی مکانیسم های مولکولی ایمنی در پاسخ به کاهش تماس با پاتوژن ها مانند ویروس ها و باکتری ها در محیط مدرسه می پردازد یافته ها نشان می دهد که کاهش تماس با پاتوژن ها، باعث کاهش فعال سازی ریسپتورهای تول لایک TLRs در سلول های ایمنی مانند ماکروفاژها و دندریتیک سلول ها می شود این ریسپتورها به عنوان گیرنده های اولیه برای تشخیص مولکول های پاتوژن مربوط PAMPs عمل کرده و پس از فعال سازی، مسیرهای سیگنالینگ مانند NF κB و MAPK را به کار می گیرند تا سیتوکین های التهابی مانند IL ۶، TNF α و IL ۱β را تولید کنند با کاهش تماس با پاتوژن ها، این مسیرها به طور قابل توجهی کاهش می یابند، که منجر به کاهش سطح سیتوکین های التهابی در بدن دانش آموزان می شود علاوه بر این، رعایت بهداشت فردی باعث بهبود میکروبیوم مخاطی مانند افزایش جمعیت باکتری های مفید مانند Lactobacillus و تقویت سیستم ایمنی مخاطی می شود در این راستا، تولید آنتی بادی های IgA در سطوح مخاطی مانند بینی و دهان افزایش می یابد، که به عنوان سد محافظتی در برابر ورود پاتوژن ها عمل می کند این تغییرات مولکولی، نه تنها از بروز بیماری های تنفسی و گوارشی جلوگیری می کند، بلکه با کاهش التهاب غیرضروری، عملکرد شناختی و یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشد نتایج این پژوهش تاکید می کند که آموزش بهداشت فردی در مدارس، نه تنها از طریق کاهش تماس با پاتوژن ها، بلکه از طریق تنظیم مکانیسم های مولکولی ایمنی، به کاهش بیماری های واگیردار و بهبود شرایط سلامتی و تحصیلی دانش آموزان کمک می کند این یافته ها می توانند به عنوان پایه ای برای طراحی برنامه های آموزشی بهداشتی در مدارس مورد استفاده قرار گیرند
کلیدواژهها
نویسندگان
سارا مکوندی
نویسنده اول
شیوه ارجاع
مکوندی، سارا،1404،مکانیسم های مولکولی ایمنی در پاسخ به کاهش تماس با عوامل بیماری زا در محیط مدرسه،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404