نقش آزمایشگاه های مجازی و شبیه سازی های کامپیوتری در درک فرآیندهای علمی غیرقابل مشاهده

چکیده مقاله

درک بسیاری از پدیده های علمی در حوزه های فیزیک، شیمی و زیست شناسی به دلیل ماهیت میکروسکوپی، نامرئی یا خطرناک آن ها، با چالش های جدی در آموزش سنتی روبرو است آزمایشگاه های مجازی و شبیه سازی های کامپیوتری به عنوان ابزارهای نوین آموزشی، توانسته اند شکاف میان انتزاعی بودن مفاهیم علمی و درک حسی دانش آموزان را پر کنند این پژوهش به بررسی نقش این فناوری ها در بصری سازی فرآیندهای غیرقابل مشاهده، نظیر حرکت مولکول ها، جریان الکترون ها یا واکنش های هسته ای می پردازد نتایج نشان می دهد که استفاده از شبیه سازی ها، با ایجاد محیط های تعاملی و ایمن، به دانش آموزان اجازه می دهد تا متغیرها را دستکاری کرده، علت و معلولی ها را لمس کنند و مدل های ذهنی دقیق تری از جهان هستی بسازند این رویکرد نه تنها عمق یادگیری را افزایش می دهد، بلکه با تاکید بر مشاهده دقیق و استدلال، با اهداف سند تحول بنیادین در پرورش تفکر علمی و فناورانه همسو است و هزینه ها و خطرات آزمایشگاه های فیزیکی را نیز کاهش می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عباس علی صوفی

نویسنده اول

منیژه بهرامیان

نویسنده دوم

عصمت سینایی

نویسنده سوم

حسن علی نیا

نویسنده چهارم

�وفی، عباس علی و بهرامیان، منیژه و سینایی، عصمت و علی نیا، حسن،1404،نقش آزمایشگاه های مجازی و شبیه سازی های کامپیوتری در درک فرآیندهای علمی غیرقابل مشاهده،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404