نقش آموزش احترام متقابل و ادب اسلامی در پیشگیری و کاهش تنش های درسی میان دانش آموزان

چکیده مقاله

کلاس درس به عنوان یک سیستم اجتماعی کوچک، همواره در معرض بروز تنش ها و تعارضات میان دانش آموزان است این پژوهش به بررسی نقش آموزش احترام متقابل و ادب اسلامی به عنوان راهکاری بنیادین برای پیشگیری و کاهش این تنش ها می پردازد با توجه به اینکه بسیاری از درگیری های کلاسی ناشی از عدم شناخت حقوق متقابل و فقدان مهارت های ارتباطی صحیح است، تکیه بر آموزه های دینی که بر کرامت انسانی و آداب معاشرت تاکید دارند، می تواند راهگشا باشد نتایج نشان می دهد که آموزش مفاهیمی همچون سلام کردن، احترام به بزرگتر، تکریم کوچکتر، پرهیز از تحقیر دیگران و رعایت آداب گفتگو، فضای کلاس را از حالت تنش زا به محیطی امن و صمیمی تبدیل می کند وقتی دانش آموزان یاد می گیرند که هم کلاسی های خود را نه به عنوان رقیب، بلکه به عنوان برادر دینی و انسانی ببینند، پرخاشگری کاهش یافته و همکاری افزایش می یابد این مقاله بر این باور است که ادغام ادب اسلامی در مدیریت کلاس، نه تنها به نظم درسی کمک می کند، بلکه تربیت اخلاقی دانش آموزان را نیز تضمین می نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه فتحی

نویسنده اول

سمیه عقیلی

نویسنده دوم

زینب لعل جواهری

نویسنده سوم

کشور حکیمی سنگانی

نویسنده چهارم

فتحی، سمیه و عقیلی، سمیه و لعل جواهری، زینب و حکیمی سنگانی، کشور،1404،نقش آموزش احترام متقابل و ادب اسلامی در پیشگیری و کاهش تنش های درسی میان دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404