نقش آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش رفتارهای پر خطر در مدارس

چکیده مقاله

رفتارهای پرخطر در میان دانش آموزان از جمله مسائل مهم و چالش برانگیز نظام های آموزشی است که سلامت روانی و جسمی آنان را تهدید می کند و محیط مدرسه را با مشکلات جدی مواجه می سازد آموزش مهارت های اجتماعی به عنوان یکی از راهکارهای پیشگیرانه و موثر، می تواند نقش قابل توجهی در کاهش این رفتارها ایفا کند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش رفتارهای پرخطر در دانش آموزان مدارس، از نوع تحقیقات توصیفی همبستگی و با نمونه ای از دانش آموزان دوره متوسطه دوم انجام شد داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد جمع آوری و با روش های آماری تحلیل شدند یافته ها نشان دادند که آموزش مهارت های اجتماعی به طور معناداری موجب کاهش رفتارهای پرخطر نظیر خشونت، اعتیاد و بزهکاری شده است همچنین، مهارت هایی مانند مدیریت هیجان، ارتباط موثر و حل تعارض بیشترین تاثیر را در کاهش این رفتارها دارند نتایج پژوهش اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی را در نظام آموزشی و ضرورت توسعه برنامه های منسجم و کاربردی در مدارس برجسته می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اکرم زرینچه

نویسنده اول

طیبه محمد قاسمی

نویسنده دوم

فاطمه میرزایی

نویسنده سوم

ابوالفضل ملکی

نویسنده چهارم

�رینچه، اکرم و محمد قاسمی، طیبه و میرزایی، فاطمه و ملکی، ابوالفضل،1404،نقش آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش رفتارهای پر خطر در مدارس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404